Atención sociosanitaria a personas dependientes con alzheimer

Parte 1. Apoyo en la organización de intervenciones en el ámbito institucionalunidad formativa 1. Apoyo en la recepción y acogida en instituciones de personas dependientes unidad didáctica 1. Intervención en la atención a las personas dependientes y su entorno.instituciones, programas y profesionales de atención directa a personas dependientes: características.Papel de los diferentes profesionales de atención sociosanitaria. El equipo interdisciplinar.Tareas del profesional de atención sociosanitaria. Competencia y responsabilidad en las áreas de: Alimentación. Higiene y aseo. Limpieza. Atención sanitaria. Medicación. Movilización, traslado y deambulación. Primeros auxilios. Apoyo psicosocial. Actividades diarias. Comunicación.Unidad didáctica 2. Protocolos de actuación en la recepción y acogida de residentes.atención a las personas dependientes según su grado de dependencia. Dependencia moderada. Dependencia severa. Gran dependencia.Principios éticos de la intervención social con personas dependientes: Deontología profesional. Actitudes y valores. Respeto por la confidencialidad e intimidad de las personas dependientes. Delimitación del papel del profesional de atención sociosanitaria.Atención integral en la intervención: Comunicación al equipo interdisciplinar de las necesidades del usuario.Unidad formativa 2. Apoyo en la organización de actividades para personas dependientes en instituciones unidad didáctica 1. Participación en la preparación de actividades en instituciones sociales.protocolos de actuación y seguimiento de los mismos.Participación del usuario en las actividades diarias de la institución.Autonomía del usuario: Autonomía en las actividades básicas de la vida diaria.. Autonomía en las actividades instrumentales de la vida diaria.Acompañamiento en las actividades de la vida diaria del usuario según instrucciones del profesional responsable.Información a los usuarios para el desarrollo de las actividades: Características e intereses de los usuarios. Incidencias y respuesta a las mismas.Unidad didáctica 2. Organización de actividades en instituciones sociales.protocolos de actuación.Transmisión al usuario de información sobre las actividades. Actividades opcionales, voluntarias y obligatorias.Manejo de los materiales más comunes para la realización de actividades en instituciones sociales: Materiales fungibles e inventariables. Juegos de mesa. Realización de inventarios y listados.Revisión del estado de las ayudas técnicas.Distribución y adecuación de espacios y mobiliario.Comprobación de las condiciones de seguridad y accesibilidad.Registro de incidencias.Unidad didáctica 3. Participación en la organización funcional en una institución sociosanitaria.distribución de tareas: Horarios. Turnos. Grupos de trabajo.Transmisión de la información. Utilización de lenguajes adecuados a las necesidades de los usuarios dependientes.Uso de los indicadores de calidad de las intervenciones.Unidad didáctica 4. Colaboración en el plan de cuidados individualizado y la documentación básica de trabajo.plan de cuidados individualizado: Elementos constitutivos. Profesionales que intervienen.El expediente individual del usuario. Composición.Protocolos de actuación.Hojas de incidencia: cumplimentación.Utilización de la documentación sociosanitaria manejada en instituciones de personas dependientes.Recopilación y transmisión de información al equipo de trabajo y al equipo interdisciplinar.Parte 2. Atención a enfermos de alzheimermodulo 1. Definición de envejecimiento. Conceptos relacionadosunidad didáctica 1. Conceptos sobre envejecimiento y saluddefiniciónEnvejecimiento poblacionalOtros conceptos destacadosDiferentes conceptos de edadUNIDAD Didáctica 2. Aspectos psicológicos y fisiológicos en el envejecimientoaspectos psicológicosAspectos fisiológicosPeculiaridades de las enfermedades en el ancianoUNIDAD Didáctica 3. Valoración integral del ancianointroducciónValoración social y recursos socialesValoración cognitivaUNIDAD Didáctica 4. Diagnóstico de las demenciasdefinición de demenciaClasificación de las demencias y criterios diagnósticosMODULO 2. Intervención en la enfermedad de alzheimerunidad didáctica 5. Sintomatología clínica y cognitiva en la enfermedad de alzheimerintroducción a la enfermedad de alzheimerÁmbitos sintomáticos generales de la enfermedad de AlzheimerUNIDAD Didáctica 6.tratamiento: medidas generalesintroducción al tratamiento en la enfermedad de AlzheimerMODULO 3. Aspectos relativos al cuidado del paciente y apoyo familiarunidad didáctica 7. Cuidados al paciente enfermo de alzheimernutrición y alimentaciónEnfermería: sondaje nasogástricoCuidados domiciliariosCuidados paliativosUNIDAD Didáctica 8. El papel del cuidadorpreparándose para el cuidadoCuidados al cuidadorConsecuencias del enfermo en la vida del cuidadorUNIDAD Didáctica 9. Ayuda y apoyo a los familiares. Guía para familiaresdirectorio de tipos de ayuda a personas con demenciaRecursos socialesAsociaciones y grupos de ayudaANEXO A1. Casos clínicos de alzheimercaso 1Caso 2Caso 3Caso 4MODULO 4. Atención geriátricaunidad didáctica 10. Conceptos relacionados con la geriatríagerontología y geriatría. CaracterísticasGerontología social y enfermería gerontológica y geriátricaUNIDAD Didáctica 11. Recursos sociosanitarios aplicados al tratamiento eaintroducciónTipos de centros sanitarios en el sistema sanitario españolOrganización funcional y orgánica de los centros sanitariosCentro de atención y asistencia a personas mayoresUNIDAD Didáctica 12. Necesidades básicas humanasprincipales clasificaciones de las necesidadesLos cuidados básicos de enfermería o plan de cuidados integral de enfermeríaUNIDAD Didáctica 13. Tratamiento y prevención de las lesiones de la piella piel del ancianoEpidemiología, cadena epidemiológica y transmisión de infeccionesMedidas para disminuir el riesgo de transmisión de infeccionesLa piel como órgano protector ante las infeccionesUNIDAD Didáctica 14. Características de las enfermedades en geriatríaintroducciónEnfermedades osteoarticularesHipertensión arterialDiabetes mellitusLos sentidos de la vista y del oídoTemblor y parkinsonAccidentes cerebrovascularesDepresiónEl síndrome confusionalLa demenciaUNIDAD Didáctica 15.higiene generalintroducciónMODULO 5. Higiene alimentariaunidad didáctica 16. Alimentación y nutrición. La importancia en la saludintroducción a las modificaciones en el sistema gastrointestinal del ancianoHábitos alimentariosConcepto de alimentoClasificación de los alimentosLas dietasUNIDAD Didáctica 17. Manipulación de alimentostonificación alimentaria. Normas de manipulación de alimentosManipulación de alimentos. Medidas preventivas.Unidad didáctica 18. Almacenamiento y conservación de alimentossistemas y métodos de conservación de productos alimenticios en el domicilioAlmacenamiento y colocación de los productosPrevención del deterioro de alimentosMODULO 6.Aspectos relativos a la enfermedad de alzheimerunidad didáctica 19. La importancia de la comunicaciónla comunicación interpersonalUNIDAD Didáctica 20. Malos tratos y enfermedad de alzheimerel maltrato en la tercera edad como problema socialEl maltrato en enfermos de AlzheimerPARTE 3. Apoyo psicosocial, atención relacional y comunicativa en institucionesunidad formativa 1. Animación social para personas dependientes en institucionesunidad didáctica 1. Participación en la atención psicosocial de las personas dependientes en la institución sociosanitaria.fomento de la adaptación a la institución de las personas dependientes: Características. Factores que favorecen o dificultan la adaptación. Apoyo durante el periodo de adaptación. Estrategias de intervención.Fomento de la relación social de las personas dependientes: Características. Habilidades sociales fundamentales. Factores. Dificultades. Técnicas para favorecer la relación social. Actividades de acompañamiento y de relación social, individual y grupal. Medios y recursos: aplicaciones de las nuevas tecnologías, recursos del entorno.Utilización del ambiente como factor favorecedor de la autonomía personal, comunicación y relación social: Elementos espaciales y materiales: distribución, presentación. Decoración de espacios. Diseño y elaboración de materiales. Características específicas de la motivación y el aprendizaje de las personas enfermas dependientes.Unidad didáctica 2. Reconocimiento de las características psicológicas de personas dependientes en instituciones.conceptos fundamentales: Ciclo vital. Conducta. Procesos cognitivos. Motivación. Emoción, alteraciones.Proceso de envejecimiento: Enfermedad y convalecencia: cambios bio-psico-sociales. Incidencias en la calidad de vida. Evolución del entorno socioafectivo y de la sexualidad de la persona mayor. Necesidades especiales de atención y apoyo integral. Calidad de vida, apoyo y autodeterminación en la persona mayor. Conceptos fundamentales. Características y necesidades en enfermedad y convalecencia.Discapacidades en las personas dependientes: Concepto. Clasificación y etiologías frecuentes. Características y necesidades. Calidad de vida, apoyo y autodeterminación de las personas con discapacidad.Unidad didáctica 3. Acompañamiento de los usuarios.concepto de acompañamiento de las personas dependientes en la institución.Áreas de intervención, límites y deontología.Funciones y papel del profesional en el acompañamiento.Intervenciones más frecuentes.Técnicas y actividades para favorecer la relación social.Técnicas básicas de comunicación: individuales y grupales.Acompañamiento en las actividades.Unidad formativa 2. Mantenimiento y mejora de las actividades diarias de personas dependientes en institucionesunidad didáctica 1. Mantenimiento y entrenamiento de las funciones cognitivas en situaciones cotidianas de la institución.técnicas para el entrenamiento de la memoria.Técnicas para el entrenamiento de la atención.Técnicas para el entrenamiento de la orientación espacial, temporal y personal.Técnicas para el entrenamiento del razonamiento.Elaboración de estrategias básicas de intervención.Unidad didáctica 2. Mantenimiento y entrenamiento de hábitos de autonomía personal en situaciones cotidianas de la institución.técnicas, procedimientos y estrategias de intervención.Técnicas de resolución de conflictos.Procedimientos y estrategias de modificación de conducta.Comportamientos en grupo.Utilización de las dinámicas de grupo.Observación del usuario en situaciones especiales, fiestas y eventos: Técnicas básicas de observación. Intervención en situaciones de crisis. Comunicación de incidencias al equipo interdisciplinar.Unidad formativa 3. Técnicas de comunicación con personas dependientes en institucionesunidad didáctica 1. Mejora del proceso de comunicación con el usuario.proceso de comunicación: características.Barreras en la comunicación, interferencias y ruidos.Pautas para mejorar la comunicación con el usuario: claridad, sencillez, atención, empatía.Técnicas básicas de comunicación no verbal.Adaptación del léxico de la institución a las características del usuario.Comunicación con los familiares y el entorno del usuario.Unidad didáctica 2. Utilización de técnicas de comunicación alternativa y aumentativa.necesidades especiales de comunicación.Estrategias y recursos de intervención comunicativa.Sistemas alternativos de comunicación: Concepto y clasificación. Uso del vocabulario básico de la atención sociosanitaria en instituciones de atención social en los lenguajes alternativos usuales: Bliss, spc y LSE.Ayudas técnicas para la comunicación alternativa y aumentativa.Técnicas de comunicación con enfermos de alzheimer.