Usuario independiente de lse, nivel de competencia avanzado, b2 1
Curso de 80 horas del fondo de la SCORMteca de Aprende y Practica, dirigido a técnicos.
Qué se aprende
Utilizar con habilidad el repertorio lingüístico en LSE para hacer frente a la mayoría de situaciones que pueden producirse en el ejercicio de sus funciones. Utilizar la lengua con fluidez, corrección y eficacia en una amplia gama de temas generales, académicos, profesionales o de ocio, indicando claramente las relaciones entre las ideas. Participar, sin preparación previa, en cualquier conversación signada, sin que el tema o el ritmo de la misma comprometan la comunicación. Comunicarse con un grado de espontaneidad y soltura en conversaciones sin esfuerzo ni tensión por ninguna de las partes, y sin comprometer el ritmo de la conversación. Controlar la comunicación para lograr intercambios efectivos de información adecuando su intervención para no comprometer la comunicación. Comunicarse con un grado de espontaneidad y soltura en conversaciones sin esfuerzo ni tensión por ninguna de las partes, y sin comprometer el ritmo de la conversación.
Contenido
Unidad formativa 1. Usuario independiente de lse, nivel de competencia avanzado b2.1unidad didáctica 1. Terminología (I)Ámbitos- Social. Académico. Profesional. Ocio. Prensa. Cultura.Actualidad.Personal: emociones, humor, carácter, personalidad.Legislación en materia de discapacidad, accesibilidad, entre otras.Elementos de la comunicación viso-gestual.Unidad didáctica 2. Estrategias (I)Adecuación de las producciones signadas a diferentes contextos (formales, académicos, etc.) e interlocutores.Unidad didáctica 3…
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Unidad formativa 1. Usuario independiente de lse, nivel de competencia avanzado b2.1unidad didáctica 1. Terminología (I)Ámbitos- Social. Académico. Profesional. Ocio. Prensa. Cultura.Actualidad.Personal: emociones, humor, carácter, personalidad.Legislación en materia de discapacidad, accesibilidad, entre otras.Elementos de la comunicación viso-gestual.Unidad didáctica 2. Estrategias (I)Adecuación de las producciones signadas a diferentes contextos (formales, académicos, etc.) e interlocutores.Unidad didáctica 3. Procedimientos (I)Análisis de textos signados (II). Ideas clave y síntesis.Discurso: estructura interna y externa, en distintos contextos y para diferentes tipos de audiencia.Exposición.Descripción.Argumentación.Síntesis.Unidad didáctica 4. Aspectos lingüísticos (II)Parámetros formativos: configuración, movimiento y lugar de articulación, orientación, punto de contacto, planos y componentes no manuales.Estructura y segmentación del signo.La negación.Derivación y composición. Campos semánticos y familias léxicas.Polisemia, homonimia, sinonimia y antonimia.El espacio con valor gramatical.Coherencia, cohesión y adecuación.Oraciones compuestas. Coordinación.Textos expositivos y argumentativos.Elementos suprasegmentales: ritmo y entonación.Unidad didáctica 5. Aspectos socioculturales (III)La variación espacial. Riqueza plurilingüe.El papel de la LSE en los contextos familiares y educativos.Nuevas tecnologías aplicadas a la comunicación en LSE: uso de la cámara de video y tratamiento audiovisual.La LSE y su valor identitario para la comunidad sorda.Producciones artísticas de personas sordas. Cine y teatro en LSE.
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