Desarrollo socioafectivo e intervención con familias
Curso de 120 horas del fondo de la SCORMteca de Aprende y Practica, dirigido a técnicos.
Qué se aprende
Caracterizar el desarrollo emocional y social de los niños y niñas de cero a seis años, con la finalidad de tenerlas en cuenta en la realización de proyectos o programas de educación infantil y en la adaptación a las características individuales. Desarrollar proyectos o programas de intervención con familias para favorecer el desarrollo afectivo, social, moral y sexual de niños y niñas. Reconocer y aplicar las habilidades sociales y las técnicas de resolución de conflictos. Identificar los estilos de relación que faciliten la creación de una auto imagen positiva por parte de la niña o del niño. Identificar las características del desarrollo sexual del o de la niña y la influencia que ejerce en sudesarrollo integral. Comprender la influencia del contexto familiar y social para planificar la intervención educativa
Contenido
Módulo 1. Desarrollo socioafectivo e intervención con familiasunidad didáctica 1. El desarrollo emocional y social del niño y niña de cero a seis años.teorías explicativas.Fases de desarrollo y características.Procesos básicos en el desarrollo socio afectivo: Conceptos básicos. Discapacidad, marginación y desarrollo socio afectivo. Intervención educativa. El juego simbólico. La función del Técnico o Técnica en el desarrollo socio afectivo. Roles y estereotipos sexistas.Desarrollo afectivo: Conceptos básicos…
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Módulo 1. Desarrollo socioafectivo e intervención con familiasunidad didáctica 1. El desarrollo emocional y social del niño y niña de cero a seis años.teorías explicativas.Fases de desarrollo y características.Procesos básicos en el desarrollo socio afectivo: Conceptos básicos. Discapacidad, marginación y desarrollo socio afectivo. Intervención educativa. El juego simbólico. La función del Técnico o Técnica en el desarrollo socio afectivo. Roles y estereotipos sexistas.Desarrollo afectivo: Conceptos básicos. Teorías explicativas. Interacción con el desarrollo cognitivo.Desarrollo social: Conceptos básicos. Teorías explicativas. Familia e infancia. El niño o niña en relación con personas adultas. El niño o niña en relación con sus iguales.Desarrollo sexual: Conceptos básicos. Teorías explicativas. Coeducación.Desarrollo moral: Conceptos básicos. Teorías explicativas. La educación en valores.Unidad didáctica 2. Problemas y trastornos de la conducta en la infancia.regresión de conducta.Situaciones de marginación e inadaptación social.Ruptura de la comunicación con el entorno.Dificultades en la relación grupal.Pautas y técnicas para la intervención del Técnico o Técnica.Unidad didáctica 3. Intervención con las familias.aspectos legales.Modelos de intervención con las familias.Proyectos de intervención con las familias.El trabajo con familias. Materiales. Criterios de empleo.La gestión de conflictos y la toma de decisiones.
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