Fiscalidad en el Transporte

Evaluación y control del progreso del alumnado, que permitan la creación, edición y realización de pruebas de evaluación y autoevaluación y de actividades y trabajos evaluables, su autocorrección o su corrección (con retroalimentación), su calificación, la asignación de puntuaciones y la ponderación de las mismas, el registro personalizado y la publicación de calificaciones, la visualización de información estadística sobre los resultados y el progreso de cada alumno y la obtención de informes de seguimiento.

Material virtual de aprendizaje:

El material virtual de aprendizaje para el alumnado mediante el que se imparta la formación se concretará en el curso completo en formato multimedia (que mantenga una estructura y funcionalidad homogénea), debiendo ajustarse a todos los elementos de la programación (objetivos y resultados de aprendizaje) de este cuyo contenido cumpla estos requisitos:

Como mínimo, ser el establecido en el citado Especialidades Formativas.

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Estar referido tanto a los objetivos como a los conocimientos/ capacidades cognitivas y prácticas, y habilidades de gestión, personales y sociales, de manera que en su conjunto permitan conseguir los resultados de aprendizaje previstos.

Organizarse a través de índices, mapas, tablas de contenido, esquemas, epígrafes o titulares de fácil discriminación y secuenciase pedagógicamente de tal manera que permiten su comprensión y retención.

No ser meramente informativos, promoviendo su aplicación práctica a través de actividades de aprendizaje (autoevaluables o valoradas por el tutor-formador) relevantes para la adquisición de competencias, que sirvan para verificar el progreso del aprendizaje del alumnado, hacer un seguimiento de sus dificultades de aprendizaje y prestarle el apoyo adecuado.

No ser exclusivamente textuales, incluyendo variados recursos (necesarios y relevantes), tanto estáticos como interactivos (imágenes, gráficos, audio, video, animaciones, enlaces, simulaciones, artículos, foro, chat, etc.). de forma periódica.

Poder ser ampliados o complementados mediante diferentes recursos adicionales a los que el alumnado pueda acceder y consultar a voluntad.

Dar lugar a resúmenes o síntesis y a glosarios que identifiquen y definan los términos o vocablos básicos, relevantes o claves para la comprensión de los aprendizajes.

Evaluar su adquisición durante y a la finalización de la acción formativa a través de actividades de evaluación (ejercicios, preguntas, trabajos, problemas, casos, pruebas, etc.), que permitan medir el rendimiento o desempeño del alumnado.

Ocupaciones y puestos de trabajo relacionados

84311012 TRANSPORTISTAS

41231023 AGENTES DE TRANSPORTES, EN GENERAL

41231014 AGENTES DE TRANSPORTE AÉREO, (TIERRA, SERVICIOS AUXILIARES Y/O

31261023 TÉCNICOS DE MANTENIMIENTO DE TRANSPORTES

22201216 PROFESORES TÉCNICOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL (TRANSPORTE Y

41131042 EMPLEADOS DE GESTIÓN FINANCIERA DE EMPRESAS

41231050 FACTORES DE EMPRESA DE TRANSPORTES

13151047 GERENTES DE EMPRESA DE TRANSPORTES, ALMACENAMIENTO,

13151056 INSPECTORES DE EMPRESAS DE TRANSPORTE

41131015 EMPLEADOS ADMINISTRATIVOS DE ENTIDADES FINANCIERAS

13151010 DIRECTORES DE DEPARTAMENTO DE ABASTECIMIENTO, DISTRIBUCIÓN Y/O

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41231041 EMPLEADOS ADMINISTRATIVOS DE LOS SERVICIOS DE TRANSPORTE, EN

13151038 DIRECTORES DE DEPARTAMENTO DE OPERACIONES EN EMPRESA DE

13151074 JEFES DE TRÁFICO EN EMPRESAS DE TRANSPORTE, EN GENERAL

Requisitos oficiales de las entidades o centros de formación

Estar inscrito en el Registro de entidades de formación (Servicios Públicos de Empleo).

Centro Móvil

Es posible impartir esta especialidad en centro móvil.

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DESARROLLO MODULAR

MARCO TRIBUTARIO DE LA ACTIVIDAD DE TRANSPORTE

MÓDULO DE FORMACIÓN 1: POR CARRETERA. GENERAL Y ESPECÍFICO

OBJETIVO

Conocer los factores que afectan a la fiscalidad en las empresas del sector, los principales impuestos y normativa de aplicación, así como el Marco Europeo de la regulación impositiva tanto a nivel general como específico del sector.

DURACIÓN TOTAL EN CUALQUIER MODALIDAD DE IMPARTICIÓN: 40 horas

Teleformación: Duración de las tutorías presenciales: 0 horas

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

Conocimientos / Capacidades cognitivas y prácticas

• Identificación de los factores que influyen en la fiscalidad dentro del sector del Transporte.

Conocimiento acerca de la estructura de costes de las empresas.

Conocimiento de la forma jurídica de las empresas.

Identificación del tipo de actividad.

Conocimiento acerca del tamaño de la actividad (volumen de ingresos, flota).

• Identificación de modelos de tributación en la Unión Europea.
• Identificación de las diferencias fiscales en el ámbito del territorio español.
• Conocimiento del marco tributario general.

Conocimiento del impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas (IRPF).

Conocimiento del impuesto sobre Sociedades (IS).

Conocimiento del impuesto sobre Valor Añadido (IVA).

Conocimiento acerca de las cotizaciones a la Seguridad Social.

Gestión del impuesto sobre hidrocarburos, que grava el consumo de combustible, en función de la tipología del mismo.

Gestión del impuesto sobre las ventas minoristas de determinados hidrocarburos.

Gestión del impuesto sobre Actividades Económicas (IAE).

Gestión del impuesto Bienes Inmuebles (IBI).

• Marco tributario específico

Identificación de los visados o autorizaciones necesarias para acceder al derecho a desarrollar la actividad.

Inspección Técnica de Vehículos (I.T.V.)

Impuesto de Vehículos de Tracción Mecánica (I.V.T.M.).

Aplicación de la tasa de revisión del tacógrafo.

Gestión de las inspecciones Transporte Mercancías Peligrosas (ADR) e

Inspecciones Transporte Mercancías Perecederas (ATP), específicas para ciertos tipos de carga por su naturaleza, que implican un coste o tasa determinado.

Habilidades de gestión, personales y sociales

• Capacitación para la utilización de terminología, conceptos y herramientas de trabajo propias del derecho financiero.
• Desarrollo de la visión crítica aplicada al ámbito de la fiscalidad para detectar problemas.
• Desarrollo de la capacidad de análisis y síntesis aplicada a la normativa de aplicación.
• Capacitación para la resolución de problemas dentro del ámbito de aplicación del marco jurídico tributario.
• Capacitación para la argumentación jurídica oral y escrita.

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• Mejora de la capacitación digital aplicada en el manejo de bases de datos de índole jurídica.

TÉCNICAS FISCALES EN EL SECTOR DE TRANSPORTE

MÓDULO DE FORMACIÓN 2:

POR CARRETERA

OBJETIVO

Identificar las tasas en temas de tráfico y uso de infraestructuras y las formas de armonizar la fiscalidad en el ámbito de la Unión Europea de acuerdo al cuidado medioambiental.

DURACIÓN TOTAL EN CUALQUIER MODALIDAD DE IMPARTICIÓN: 20 horas

Teleformación: Duración de las tutorías presenciales: 0 horas

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

Conocimientos / Capacidades cognitivas y prácticas

• Conocimiento de las consideraciones medioambientales y su influencia en la fiscalidad del sector

Identificación de las tasas para regular el tráfico en grandes superficies.

Identificación de las tasas para limitar el uso de ciertas infraestructuras.

• Armonización fiscal en el ámbito de la Unión Europea.

Identificación de disparidades impositivas y barreras internacionales.

Habilidades de gestión, personales y sociales

• Desarrollo de la capacidad de análisis y síntesis aplicada a la normativa de aplicación.
• Capacidad de utilización de terminología, conceptos y herramientas de trabajo propias del sector.
• Desarrollo de la visión crítica aplicada al ámbito de la fiscalidad para detectar problemas.
• Desarrollo de la capacidad de análisis y síntesis aplicada a la normativa de aplicación.
• Sensibilización sobre los problemas medioambientales existentes y medidas a tomar.

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EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN LA ACCIÓN FORMATIVA

• La evaluación tendrá un carácter teórico-práctico y se realizará de forma sistemática y continua, durante el desarrollo de cada módulo y al final del curso.
• Puede incluir una evaluación inicial de carácter diagnóstico para detectar el nivel de partida del alumnado.
• La evaluación se llevará a cabo mediante los métodos e instrumentos más adecuados para comprobar los distintos resultados de aprendizaje, y que garanticen la fiabilidad y validez de la misma.
• Cada instrumento de evaluación se acompañará de su correspondiente sistema de corrección y puntuación en el que se explicite, de forma clara e inequívoca, los criterios de medida para evaluar los resultados alcanzados por los participantes.
• La puntuación final alcanzada se expresará en términos de Apto/ No Apto.

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